【获奖作品】教学实施报告 | 2019教学能力大赛一等奖获奖作品

2020-04-16 16:52:54

2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛于11月25日在湖南株洲正式闭幕。


2019年比赛分中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组,共收到来自地方37个代表队和军事职业组的996件参赛作品。


经网络初评和现场决赛,中职组、高职组共产生一等奖94个,二等奖156个,三等奖259个;

经中央军委训练管理部院校局组织评审,军事职业组共产生一等奖8个,二等奖16个,三等奖24个。


正所谓,一个终点的结束,意味着一个起点的开始。


伴随着2019年教学能力大赛的结束,2020年的备赛已悄然开始。


相信参加过比赛的老师都有一个感受,就是从2019年起大赛文件中新增加了一项内容——“教学实施报告”。

可能有很多老师虽然参加完比赛,但是仍然不知道好的教学实施报告到底应该怎样写。


我们都知道,在比赛中,“教学实施报告”是,非常,非常重要!


那好的教学实施报告到底要怎样写呢?它到底长什么样?